В рамках муниципального ресурсного центра в библиотеке № 1 прошёл методический практикум «Преемственность через призму формирования функциональной читательской грамотности». Участниками мероприятия стали воспитатели и специалисты детских садов, работающие с детьми старшего дошкольного возраста. Организаторы - педагоги объединения «Гармония», продемонстрировали коллегам методы и приёмы формирования читательский грамотности такие, как прием ИНСЕРТ, технологию ментальных карт и детских комиксов. Практикум «Читаем «Репку» по- новому» и техника передачи рассказа «Как рубашка в поле выросла». Продемонстрировали, насколько одно произведение при грамотном участии педагога может помочь в решении задач разных образовательных областей. Участники на практике смогли попробовать отдельные приёмы и убедиться в их эффективности при работе с дошкольниками. Разговор касался разных сторон восприятия ребенком художественной литературы: от иллюстраций, сопровождающих произведение, до приёмов чтения и работы с текстом. Интересен для педагогов стал опыт детского сада № 4 - члена Уральского регионального отделения Русской ассоциации чтения. Представление опыта организации читающей среды было направлено на воспитание вдумчивого читателя и культуры чтения, что станет успешным фундаментом обучения ребёнка в школе.
Исстчоник: управление образование
